专业型硕士学位介绍

2021-04-01 17:23:42 文章来源:专业课透明计划

  工商管理硕士

  工商管理硕士学位(MBA)是专业学位的一种,主要培养务实型的管理人才,招生来源主要是在企业或其主管部门工作过几年、有实践经验的现职人员。考取MBA学位有两种方式:一种是参加全国攻读硕士学位研究生入学考试的MBA联考(以下简称①),考生入学后可以选择脱产和非脱产两种学习方式,毕业后取得研究生学历和工商管理硕士学位;另一种是在职人员攻读专业硕士学位(以下简称②),考生入学后采取非脱产的形式,即利用业余时间学习,毕业后取得工商管理硕士。①的报考条件是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位并有2年或2年以上工作经验的人员;获得博士学位的人员。②的报考条件是大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄5年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业的管理人员。

  工程管理硕士

  工程管理硕士(Master of Engineering Management,简称MEM)是2010年设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人才培养体系,创新工程管理人才培养模式,提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解,如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等;注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解,如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等;注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧;注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。

  林业硕士

  林业硕士(英文名称 “Master of Forestry”,英文缩写MF)是国务院学位委员会批准新增设的硕士专业学位,为适应中国生态文明建设事业发展对林业专门人才的迫切需求,完善林业人才培养体系,创新林业人才培养模式,提高林业人才培养质量,2010年1月,国务院学位委员会第27会议审议通过了林业硕士专业学位设置方案。林业硕士将紧密围绕中国林业和生态建设需要,培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、复合型人才。中国在林业与生态建设结合培养人才方面长期空缺,林业硕士解决了中国林业建设和生态对高素质人才的迫切需求。林业硕士未来将与林业从业资格认证相衔接,同时将延伸到水利、水保及环保等领域,成为林业和生态建设领域应用型人才的培养源头,就业前景广阔。林业硕士将“替河山妆成锦绣,把国土绘成丹青”。林业硕士与农业硕士林业领域的区别公费录取(南京林业大学农业硕士林业领域从2011届开始单独设置林业硕士,依然全部实行公费录取,照旧享受和学术型硕士一样的补贴,接受各高校的推荐免试研究生),可同时获得学历证和学位证。

  公共管理硕士

  公共管理硕士学位(MPA)培养的是从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的高级人才,为公共部门特别是政府机关和非盈利机构培养具有现代公共政策、公共事务或公共管理理论素养,掌握先进分析方法及技术,精通某一具体政策领域的领导者、管理者和政策分析者。公共管理硕士专业学位培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才。公共管理硕士(MPA)报考招生考试采取全国授权单位联考的方式进行,分别是十月份进行的在职联考和元月份的全国统考。两次考试均是统一命题,统一录取标准。招生对象主要为获得学士学位后、有三年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。

  法律硕士法律硕士专业学位是从美国、英国等西方国家培养方式引进而来,要求考生有大学本科非法律专业毕业教育背景,以专门培养跨学科的复合型、应用型高级人才。法律硕士不同于法学硕士。前者是具有特定法律职业背景的专业学位,主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才;后者则是法学学位系列的一个层次。我们通常所说的考法律专业的研究生一般都是指报考法学硕士。法律硕士只招收具有国民序列教育大学本科学历或具有本科同等学力的非法律专业毕业生。本科同等学力者一般要求具备国家承认的大专学历,毕业后工作两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)或两年以上。已获硕士学位或具有国家承认的研究生学历,只能报考高等学校,且只能报考为原单位委托培养的硕士生。

  教育硕士

  教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。报考的学历要求为:国家承认学历的应届本科毕业生;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同)达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)者。已获得硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但仅可报考高等学校,且只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

  工程硕士

  工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,它与工学硕士学位处于同一层次,但类型不同,各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面,与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用,主要是为工矿企业和工程建设部门,特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》,在中国设置工程硕士专业学位。对攻读工程硕士专业学位的人员实行高等学校与工矿企业或工程建设部门合作培养。GCT在职工程硕士(不同于全日制工程硕士)招收对象主要为获得学士学位后具有三年以上工程实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读工程硕士专业学位,在修完研究生课程并从事工程实践两至三年,结合工程任务完成学位论文(设计)者,亦可进行工程硕士专业学位论文(设计)答辩。

  农业硕士

  农业(含农业、林业、牧业、渔业,下同)硕士专业学位具有特定的职业背景,与农业技术和农村发展领域任职资格相联系,与相应学科的农学硕士学位处于同一层次。农业硕士专业学位侧重于应用,主要为农业技术推广和农村发展培养高层次应用型、复合型人才。公费录取,可同时获得学历证和学位证。农业硕士专业学位的招收对象主要为获得学士学位后,具有三年以上农业实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读农业硕士专业学位,在修完研究生课程并从事农业实践两至三年,结合工作实际完成学位论文,方可进行农业硕士专业学位论文答辩。(记者汪瑞林)(各专业学位的具体报考条件、培养方案请查询各校招生简章)

  会计硕士

  会计硕士专业学位的英文名称为“Master of Professional Accounting”,英文缩写为MPAcc.设置会计硕士专业学位(MPAcc),是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才,健全和完善中国高层次会计人才培养体系,建设高素质的会计人才队伍,以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要,为全面建设小康社会服务,为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。会计专业硕士培养七大特色:培养模式:以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质,学制一般为两年。培养方式: 以自费培养模式为主,设有少量的奖学金。课程设置: 作为职业教育,择更多偏重于实务,学习目的是为了解决实际工作中的问题。考试科目初试:1. 英语二 100分。2. 管理学联考综合能力 200分。其中数学基础(只考察初等数学,无高等数学)75分、逻辑推理60分、写作(论证有效性分析30分,论说文35分)。录取标准:以录取具备职业化素质人才为主,初试要求偏低,复试重点对考生综合素质进行考察,尤其重点对职业背景进行考察。职业认证:会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认证,可拥有部分职业资格免考优惠政策。导师制度:双导师制度

  审计硕士审计硕士专业学位(Master of Auditing,英文简写为MAud)专业代码为0257。审计硕士专业学位培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能,具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。

  应用心理硕士为适应中国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求,完善应用心理人才培养体系,创新应用心理人才培养模式,提高应用心理人才培养质量,特设置应用心理硕士专业学位。应用心理硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Psychology”,英文缩写为MAP。应用心理硕士专业学位的培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握良好心理学基础知识,具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力,适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。

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